题目自拟

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正能量语录网收录“题目自拟”,希望对您有所启迪,下面随小编一起来看下“题目自拟”吧。

在考试当中,作文所占的比重也比较大。所以你们要把握好写作,下面小编整理有关初中作文题目自拟的相关内容,供大家参考!

初中作文题目自拟【1】

1.记叙文的拟题。

(1)要素式。

这是记叙文常见的一种拟题方法。

用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。

(2)顺序式。

以时间的推移或空间的转换拟题。

(3)线索式。

以事物发展的脉络拟题。

(4)象征式。

以具体事物表现某种特殊的意义拟题。

(5)修辞式。

运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题。

2.议论文的拟题。

(1)论点型。

即用文章的论点做题目。

这是最常用的一种方法,它的好处在于能够使读者从标题上看出文章的观点。

这种方法从语言形式上讲可分为两种:一是肯定判断式,一是否定判断式。

如《要全面看待事物》,《要从严于律己做起》、《要善于发现别人的长处》,这是肯定判断式;否定判断的形式如《不要“求全责备”》、《看人不能只看缺点》等。

(2)论题型。

即标出文章论述的范围,不涉及作者的见解和主张,题目多为《谈xx》或《论xx)等。

比如有这样一则材料:

南宋民族英雄文天祥为挽救危局,抗击元军,在战斗中受伤被俘,在狱中的四年里,面对敌人的威逼利诱,“岿然不动”,“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,最后慷慨就义。

据此写议论文可拟题为《谈气节》。

不过,这类题目不如论点型题目鲜明醒目,所以能够拟出论点型题目的最好不用这种形式。

比如根据上面一则材料拟成论点型题目可为《民族气节不可丢》。

(3)关系型。

即表明文章论述几种观点或事物的关系的题目。

如《个人和集体》、《纳谏与止谤》、《自尊、自卑和自信》等。

比如下面一则材料:

东汉时有一少年叫陈蕃,独居一室而庭院龌龊不堪,他父亲的朋友薛勤见状批评说:“孺子何不洒扫以待客?”他回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即针锋相对地反问:“一屋不扫,何以扫天下?”据此材料拟题,可拟为《扫一屋与扫天下》、《成大业与拘小节》等。

(4)成语名句型。

成语典故、名言警句之所以为人们所喜爱,是因为它们具有凝炼警策的特点,用它们做标题,可以达到一语中的的结果。

《战国策·秦策》有这样一个故事:有一个与曾参同名的人杀了人,别人告诉曾参的母亲说:“曾参杀人了。

”曾母说:“我儿子不会杀人!”她照旧织布。

一会儿又有人说。

“曾参杀人了!”曾母还是照旧织布,不变常态,又过了一会儿,又一个人来告诉她说:“曾参杀了人了!”曾母于是害怕了,扔掉梭子跳墙逃走了。

据此可拟题为《众口铄金,积毁销骨》或《人言可畏》(成语)等。

上面提到的文天祥的材料,也可拟为《宁为玉碎,不为瓦全》。

(5)成语名句翻新型。

这种类型用于逆向思维作文,即如果你的观点与传统的看法不同,可拟翻新型题目。

比如这样一则材料:

战国时,齐王接受邹忌的讽谏,结果三年之后,“强国请服,弱国入朝”。

唐朝时,太宗李世民接受魏征的直谏,形成了“贞观之治”的盛世。

据此可拟为《忠言顺耳岂不更好》(由成语“忠言逆耳”翻新)

(6)公式题。

这类题目会给人耳目一新的感觉。

据“三个奥皮匠,胜过诸葛亮”的材料,可拟题为《0+0+0>l》;据三个和尚没水吃的故事可拟题为《1+1+l=0》。

每天7小时内认真学习,坚持1小时体育锻炼,其学习效果远远大于8小时的学习效果,据此可拟题为《8—l>8》。

(7)告诫式。

这种题目与“观点式”有相同点,都揭示作者的观点,但常用“切莫”、“不”等否定词,意在告诫人们引以为戒的某种做法或想法。

(8)感想式。

最为常见的形式是“......有感”“有感于、.........”在“感”字的前面或后面,加上触动作者产生种种感想的具体的人和事。

(9)延伸式。

题目标定了引发议论的“原始点”,文章议论的主要内容从这一“点”阐发开去,如“从......说起”。

3.说明文拟题。

(1)对象式。

以说明的对象拟题。

(2)特征式。

以说明对象的特征拟题。

(3)综合式。

以说明的对象加上其特征拟题。

以上三种文体的拟题方式并非是排斥关系,有些拟题方式间存在着交叉关系。

初中作文题目自拟【2】

细雨蒙蒙

细雨蒙蒙的日子

清晨,没有阳光,又一个细雨蒙蒙的日子。

不知道从什么时候起,我开始喜欢沉浸在细雨蒙蒙的怀抱。

我愿意一个人漫步在雨中,任细细的雨丝柔柔的打湿我的头发。

从感知自己一朵孤独的游云开始,我便喜欢上了这蒙蒙细雨陪伴的日子。

身边路过的人们匆忙撑伞而过,而我却喜欢这样的时候,伫立街头,遥望那路的远方,就象遥望我的未来,遥望我的人生。

远方,雨雾蒙蒙,似见非清。

我的人生漓雨茫茫,也看不到远方。

儿时的伙伴一个一个的盘起长发,做了嫁娘。

年少轻狂时的初恋情人也已经怀抱娇妻,徜徉在幸福的长河里。

而我?我的心找不到依靠。

我看见每个港口都已经有幸福的女孩停留。

就这样吧......独自在风雨中游荡吧!喜欢让那蒙蒙的雨丝打湿我的长发,因为曾经有那么一个人,和我自己一样,喜欢我沐浴后的发香。

喜欢让那蒙蒙的细雨打湿我的脸庞,因为,这样有雨的日子,才不会有人看清我脸上滑下的泪滴。

昔日的好朋友,各奔东西了。

曾经年轻的母亲也已经两鬓斑白......而我,也因为成熟变的孤独了。

每个这样细雨蒙蒙的日子,我抱着孤独的自己惆怅的伫立在异国的街头。

东京的这个季节,是个细雨蒙蒙的季节。

人们都提伞抱怨漫长的梅雨季节的时候,我笑着,享受着温柔的细雨给我的思念和美丽孤独又浪漫的异国情怀。

就这样......就这样......悄悄的享受寂寞,悄悄的爱上孤独,悄悄的爱上蒙蒙的细雨......

初中作文题目自拟【3】

自拟,或许是我们在语文作文中最熟悉的一个词语——“请写一篇关于......的作文,题目‘自拟’。

”许多同学都绞尽脑汁的去想题目,但为何不就按此要求,以>为题。

“自拟”就是由自己来决定的意思。

我们往往都是任“题目自拟”在眼前闪现,但你可否知道,我们真正面对的是更为重大的问题——“人生自拟”。

世界上有很多人都相信人的一生是由天定的,自人出生的那一刻起,就已被决定了将来的生死、命运。

但我要说:“错!”我们有权并且正在自拟人生——自己决定自己的人生。

假若说人生是天定的,哪会有那从灾难中生还,虽失去了家人,但任坚强生活的人?假若说人生是天定的,又哪会有那一生饱受冷眼,但最后终成大业的人?假若说人生是天定的,又哪会有虽受尽病痛折磨,但在与病魔的斗争中最后胜利的人?倘若你说人生是天定的,你便是不懂得人生。

人生,就是人们渴求幸福和享受幸福的过程,倘若人生是天定的,那怎容得下“人们的渴求与享受”?

你是如何“自拟人生”?是在心中树立一个远大的理想?是在脑海中印下一个美好的梦想?还是随波逐流,发扬从众精神?这都不对,仅仅是拥有远大的理想、美好的梦想是错误的,而随波逐流,发扬从众精神更是错上加错。

我们应该在“想”的基础上贯彻落实到“做”。

想固然简单,或许只需一会儿便可;但真正要做的话就难了。

在为达到自拟的人生而去做的过程中,会遇到许多的困难和挑战,这就是做与想的不同,当你克服困难,面对挑战后,你便达到了自己的人生,便可以享受你的幸福。

自拟,固然简单,但在自拟之基础上,还需付出行动。

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